Les lycéens par leur détermination ont obtenu le report de la réforme...Par contre à Monnet comme  ailleurs on n'a pas vu les syndicats d'enseigants alors qu'il était fondamental d'appuyer le mouvement.Le soir de la nuit des lycées les délégués lycéens l'on d'ailleurs fait remarquer au représentant du SNES.Demain les suppressions de postes (déjà connues) vont tomber. Le mvt lycéen est éteint..Que vont faire les enseignants? Chaucn on tour à protester,on est sur de perdre.

Alain Layec

Commentaire à l'article "ils sont irresponsables":

Certes des enseignants se sont interposés face à la violence policière..
Mais dans l'ensemble les profs et leurs syndicats n'ont pas bougé pour se mobiliser aux côtés des lycéens.
Vont ils le faire face aux suppressions de postes programmés ? J'en doute..et ce sera un peu tard.
Je trouve les lycéens plus responsables que beaucoup d'adultes.
Alain Layec

Ça a au moins le mérite de la clarté.

Ce n'était donc pas de la manipulation mais bien de la démocratie exemplaire.

Comme le blocus était un exemple de non violence et de respect du droit.

Que nos enfants en tirent la leçon ...

Cordialement à tous

Jacques-Henri  TORRES

Bonsoir,

Tout d’abord je voudrais remercier tous les parents qui se sont déplacés jeudi dernier et qui ont ainsi accepté, témoigné d’un débat possible entre adultes et du souci commun de la situation ! J’ai profité du WE pour m’aérer, poursuivre la réflexion engagée en conseil local jeudi à la lumière des nouveaux mails …

Je peux maintenant tenter de formuler un résumé de la situation pour une déléguée FCPE.

De mon point de vue les échanges de jeudi ont permis de confirmer le bien fondé de la démarche initiale de la section locale : être présente sur le terrain en temps qu’adultes représentants de parents d’élèves. A cet égard nous avons cherché à comprendre (les motifs, les motivations  de la rébellion) et nous avons souhaité veiller à une conduite pacifique et respectueuse de la situation. Pour mémoire, le blocage engagé par les lycéens est le résultat d’un empêchement à s’informer et délibérer au sein de l’établissement dans un temps compatible avec les RV fixés par les étudiants et relayés par les médias. Le détail de ces enchaînements est parfaitement connu du Bureau FCPE, des Profs et des Elèves délégués, ce qui a conduit à la motion déposée par la FCPE au CA du mardi 27 novembre (et pas septembre comme indiqué sur le blog par erreur).

Jeudi nous avons aussi débattu de cette position ‘’préventive’’ et de ses conséquences en s’interrogeant sur un autre aspect du rôle de parents : à savoir  un éventuel positionnement ‘’FCPE’’ face au débat, face au blocage. La réponse à cette 2^ème partie du débat reste inachevée d’où la proposition d’ouvrir un blog. Nos décalages vis-à-vis de la connaissance de la loi LRU et ses conséquences ne nous permettaient pas dans le temps imparti de définir une position collective ni de savoir si c’était opportun. Là encore chacun-e a essayé d’éclairer la situation par ses analyses, ses témoignages, ses convictions. Une image m’est venue, je vous la livre : le débat pourrait se transposer à la question de la participation au Marathon de Paris ou aux 100km de Millau. Nous savons tous que chacun est potentiellement libre de s’inscrire et pourtant il y a des limites réglementaires et ne monteront sur le podium que les ‘’pro’’ ceux qui en ont fait leur activité principale, ce qui n’empêche pas un certain nombre de se motiver, de participer et de progresser individuellement ou en équipe…et de fait un certain nombre abandonneront en route ou ne participeront jamais ! Que se passerait-il si du jour au lendemain, cette course était réservée aux seuls champions ou à ceux capables d’acquitter un droit d’inscription majoré ? Je crois avoir compris que le débat autour de l’U se pose à peu près dans ces termes alors que l’illusion collective est que chacun peut y entrer. Si beaucoup y passe une 1^ère année, c’est souvent pour ‘’rien’’ et cela est coûteux pour eux comme pour les personnes en charge de cette mission.

Il est compréhensible que des gens responsables se posent la question d’améliorer ce système et il est tout aussi compréhensible que des gens élevés dans la référence aux principes démocratiques s’inquiètent d’une sélection qui accentuerait le tri par le capital social ou par le capital financier. Voilà ce que ‘’les bloqueurs actifs’’ interrogent en osant demander que la copie soit revue !

Notre écoute ‘’FCPE’’ ne nous rend pas complice de pratiques illégales mais témoin du débat sur ce qui est démocratique ou ne l’est pas selon …l’âge du requerrant, son statut social, etc, etc !

Quant ‘’aux bloqueurs passifs’’, ils sont décrits et décriés par les autres. Rien n’empêchent des ‘’parents actifs ‘’ de les interpeller sur leur jeu et de les avertir que les profs. ne sont pas dupes de l’attitude des ‘’p’tits secondes’’ pour qui la reprise sera ferme …

Nous sommes conscients de la situation et de ses limites, l’administration aussi ; il reste aux élèves à prendre le temps de la synthèse de leur action dans ce contexte : celui qu’ils ont créé, celui qui les entoure. Cela est en cours de maturation et devrait déboucher ‘’normalement’’ comme tout mouvement conscient de son mouvement…

Nous avons fait le choix du respect du point de vue de ces mineurs ‘’futurs citoyens’’ pour qui l’adulte de proximité (enseignants, proviseurs, CPE, Parents FCPE, …) est un exemple possible d’un devenir pacifique selon le vœu d’un certain …Jean Monnet !

Parents nous sommes tous craintifs de la réussite de nos chérubins mais briller, est-ce cela vivre en démocratie ? 

RV au prochain conseil local , cordialement.Cathy